小学生奇妙的数学旅程
第一章 会说故事的数学
小学数学老师告诉学生们：数学不仅是用来算数的，也可以用来讲故事哦！ 两个小学生小明和小红实在是不懂这句话的含义，于是老师在黑板上画了一个图形：五角星。 老师开始讲述一个有趣的故事：有一个五角星的国度，国王需要五颗宝石来保护王国的安全，但是五颗宝石都被放在不同的角落上，如何才能找到宝石呢？ 小明和小红听了老师的故事，动手画出一个五角星，然后用数学方法找到了五颗宝石，并成功保护了国王和王国的安全。从此，他们明白了数学可以用来解决各种实际问题，而不仅仅是枯燥的计算。第二章 数学可以创造神奇
小学生小李喜欢做折纸飞机，但是他总觉得自己做的折纸飞机不够优秀。于是他来到了数学老师的办公室，询问如何用数学的方法来构造折纸飞机。 老师为他介绍了一种数学工具——半圆规，再让他实践制作过程。通过数学计算和不断调整，小李成功创造出了自己的折纸飞机，并在同学间大放异彩。小李深刻地认识到数学的神奇和创造力，也激起了他对数学的兴趣。第三章 数学随处可见
小学生小王每天都在家里帮妈妈做家务，比如要洗一堆衣服。虽然她不知道数学在其中的应用，但是她一直在进行数学计算。比如，她将30件衣服分成5堆，每堆有多少件呢？她马上用数学知识计算得出每堆6件。 小王在日常生活中多次遇到数学问题，但是由于她已经习惯了，所以感觉不到有数学的存在。这也让她认识到，数学随处可见，不仅限于课本和考试，而是与日常生活密不可分。 小学生们经历了这些有趣的事情以后，对数学的认识变得更加深刻。他们明白了数学并不是难以理解的学科，而是可以用来解决各种实际问题的工具，也可以用来创造出更多的神奇。无论在学校还是日常生活中，数学都随处可见，需要好好学习，练习，掌握。版权声明：《小学数学故事四年级（小学生奇妙的数学旅程）》文章主要来源于网络，不代表本网站立场，不承担相关法律责任，如涉及版权问题，请发送邮件至3237157959@qq.com举报，我们会在第一时间进行处理。本文文章链接：http://www.bxwic.com/shcss/19169.html
