探究新乡医学院学生中药知识储备的现状与影响因素
引言
中药是我国传统药物的代表，具有悠久的历史和广泛的应用。随着中医药学的兴起和中药市场的不断扩大，有越来越多的人开始关注中药知识储备的重要性。新乡医学院是一所以中医药学为主的医学院校，因此本次研究旨在探究该院学生中药知识储备的现状与影响因素。
方法
本次研究采用问卷调查法进行数据收集，共计发放问卷500份，有效回收485份。问卷包括学生个人基本信息、中药知识储备情况和影响中药知识储备的因素等内容。收集到的数据进行SPSS统计分析，主要采用频数分析和相关性分析等方法进行数据处理。
结果与分析
1. 中药知识储备情况
问卷调查结果显示，新乡医学院学生对中药的了解普遍不足。其中，有61.5%的学生表示对中药知识掌握程度不高，只有38.5%的学生认为自己掌握了一定的中药知识。针对不同的中药知识点，学生的掌握程度也有所不同。例如，对于最常用的十味中药材，只有29.1%的学生能够全部正确地进行辨认和命名。
2. 影响中药知识储备的因素
通过对数据进行相关性分析，发现以下几个因素对新乡医学院学生中药知识储备具有显著影响：
（1）学习环境：与中药知识储备程度最相关的因素是所在的学习环境。学习环境包括学院对中药的重视程度、中药课程设置和教学质量等因素。研究发现，在学院对中药重视程度高的专业中，学生的中药知识掌握程度相对较高；而在中药课程设置充分、教学质量较高的专业中，学生的中药知识掌握程度也相对较高。
（2）兴趣程度：兴趣程度是影响学生学习中药的积极性和主动性的因素。研究发现，对中药感兴趣的学生的中药知识掌握程度相对较高。
与建议
综上所述，对于新乡医学院学生的中药知识储备而言，学习环境和个人兴趣程度是影响最为明显的因素。因此，学校应该加强对中药的宣传和重视，加强中药课程的设置和教学质量，提高学生的中药知识储备。同时，学生也应该积极主动地学习，提高个人兴趣程度和主动性。
